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　　隨著市民對(duì)情人節(jié)、“光棍節(jié)”等一些成年人節(jié)日熱衷程度的不斷提高，一些中學(xué)生對(duì)待這類節(jié)日的熱情也開始逐漸升溫，而且學(xué)生過成年人節(jié)日的現(xiàn)象在校園里大有愈演愈烈之勢(shì)。

　　現(xiàn)象：5個(gè)中學(xué)生過“光棍節(jié)”

　　11月11日，活動(dòng)策劃，我市道外區(qū)某中學(xué)的5名初三學(xué)生午休時(shí)一起去過“光棍節(jié)”。記者了解到，該校這個(gè)班級(jí)里的一些同學(xué)有自己的異性好友。沒有異性好友的這幾名同學(xué)在11月11日“光棍節(jié)”到來(lái)之前顯得異常興奮，他們提前幾天就商量好，11月11日要一起去過節(jié)。11日午休時(shí)，三男兩女5名學(xué)生就來(lái)到了校園附近的一家小飯館，要了醬牛肉、土豆絲、花生米和鍋包肉，還喝了3瓶啤酒。不勝酒力的幾個(gè)孩子在下午上課前踉踉蹌蹌回到了班級(jí)。結(jié)果剛上課不久，5名同學(xué)中就有4人趴在課桌上睡覺。

　　另?yè)?jù)該校的一名同學(xué)介紹，今年的光棍節(jié)當(dāng)天，他們學(xué)校其他班級(jí)的同學(xué)也有類似情況發(fā)生。還有一個(gè)沒有異性朋友的同學(xué)出錢給全班所有沒有異性朋友的同學(xué)每人都買了一塊棒棒糖，作為“光棍節(jié)”的禮物。

　　據(jù)該校的一名班主任老師介紹，現(xiàn)在的孩子們大多思維活躍，思想也比較開放，很愿意迎合各種節(jié)日。學(xué)校曾經(jīng)做過許多引導(dǎo)，要求同學(xué)們正確對(duì)待各種節(jié)日，不要過與學(xué)生身份不符的成年人的節(jié)日，但是收效并不明顯。

　　據(jù)一位多年從事教育工作的班主任教師說，如今社會(huì)上的各種思潮在校園里的中學(xué)生身上都有所體現(xiàn)。比如，每年的情人節(jié)期間，一些男女同學(xué)之間會(huì)互贈(zèng)一些禮物，班級(jí)里總會(huì)出現(xiàn)幾對(duì)“校園小情侶”。需要注意的是，這些少年情侶自從戀愛后學(xué)習(xí)成績(jī)往往都有不同程度的下降。還有一些同學(xué)把要好的幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)出來(lái)，模仿社會(huì)上的成年人一起到酒店吃喝，結(jié)果還經(jīng)常出現(xiàn)酒后斗毆、滋事等事件，而且這些青少年動(dòng)手時(shí)往往不計(jì)后果，經(jīng)常出現(xiàn)傷人等惡性事件，給社會(huì)和家庭都帶來(lái)諸多不安全、不和諧的因素。

　　觀點(diǎn)：中學(xué)生應(yīng)選擇適合的節(jié)日

　　黑龍江大學(xué)哲學(xué)院教授曲文勇認(rèn)為，當(dāng)今的中學(xué)生并非生活在真空中，社會(huì)上的各種思潮對(duì)他們也會(huì)有一些影響。社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的節(jié)日觀。對(duì)于正處于青春期發(fā)育階段的中學(xué)生來(lái)說，思想和心理都發(fā)生一些變化是正常的，不要過分緊張，也不要大驚小怪。他們也有要模仿成年人結(jié)交異性朋友的想法，關(guān)鍵在于學(xué)校老師和家長(zhǎng)乃至社會(huì)各方的合理引導(dǎo)。他建議說，引導(dǎo)中學(xué)生樹立科學(xué)的節(jié)日觀具體應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

　　首先在認(rèn)識(shí)上應(yīng)該客觀辨證、全方面地看待各種節(jié)日。對(duì)于洋節(jié)，有的就中學(xué)生而言，是帶有積極意義的，比如父親節(jié)、母親節(jié)，中學(xué)生就應(yīng)該過;而有的不適合中學(xué)生過的，如情人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、“光棍節(jié)”等，同學(xué)們就不應(yīng)該過了;對(duì)于圣誕節(jié)這種帶有宗教色彩的節(jié)日，大家應(yīng)以真誠(chéng)的祝福和美好的祝愿為主。對(duì)于近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上逐漸興起的與校園內(nèi)學(xué)生毫無(wú)關(guān)系的“光棍節(jié)”則不應(yīng)該染指。學(xué)校應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)要耐心說服教育，同時(shí)社會(huì)各界也應(yīng)該予以關(guān)注。對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，大家應(yīng)該肯定它們本身具有的深厚的文化底蘊(yùn)，如端午、重陽(yáng)等節(jié)日都是很具人情味的節(jié)日。讓孩子們愉快而有意義地度過自己的中學(xué)時(shí)代，也為將來(lái)的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　曲文勇教授指出，在過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，同學(xué)們就可以借鑒洋節(jié)日那些新穎的、娛樂性強(qiáng)的形式和重視人與人之間的情感交流的內(nèi)容，同時(shí)摒棄洋節(jié)日所帶來(lái)的惡作劇形式、不健康內(nèi)容等負(fù)面的影響。

　　在行動(dòng)上，要避免過節(jié)時(shí)盲目消費(fèi)，并應(yīng)積極響應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)日期間的傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生如何區(qū)分哪些節(jié)日應(yīng)該過，哪些節(jié)日不應(yīng)該過，就相關(guān)政策問題做好宣傳。在一些傳統(tǒng)節(jié)日里，學(xué)校應(yīng)舉辦以?shī)蕵窞橹鞯挠泄?jié)日特色的活動(dòng)。另外，在管理上要維持正常紀(jì)律，不應(yīng)讓學(xué)生過分放縱。在一些適合中學(xué)生過的洋節(jié)日里，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何過節(jié)。對(duì)于中學(xué)生自身而言，就要提高認(rèn)識(shí)，在過節(jié)時(shí)應(yīng)自覺遵守紀(jì)律，保證不影響學(xué)習(xí)，正確處理好同學(xué)之間的友情，并且在過節(jié)中避免鋪張浪費(fèi)，其中最重要的是選擇適合學(xué)生身份和年齡特點(diǎn)的節(jié)日來(lái)過才更有意義。