這是一條專門
培養(yǎng)公關(guān)策劃人才的正規(guī)
途徑，也是社會
培養(yǎng)公關(guān)人才的一種方式。我國許多大學開設(shè)了
公關(guān)本科專業(yè)和研究生專業(yè)。這種學歷教育常有嚴格的教學計劃、教學大綱、專業(yè)師資和專業(yè)教材，有明確的培養(yǎng)目標和方法，教學要求很高。公關(guān)
人員進入正規(guī)大學學習，可以獲得系統(tǒng)的公關(guān)學理論科學知識，可以潛心研究
公關(guān)技巧，掌握信息
傳播罩工具，并參加適當?shù)膶嵺`模擬
活動，有利于培養(yǎng)自己獨立的工作能力和提高各種綜合素質(zhì)。學校正規(guī)培養(yǎng)的優(yōu)點是：課程學習安排具有系統(tǒng)性和科學性，專業(yè)基礎(chǔ)知識學習具有廣泛性和厚實性。
職進修是中國公關(guān)教育培訓中最受歡迎的形式之一，其主要特點是：教學現(xiàn)實針對性較強，周期短，見效快；學生的學習目的明確，且已有實踐經(jīng)驗，故易于理解、接受和領(lǐng)悟，而且能學以致用。
聘請公關(guān)專家來單位指導(dǎo)和咨詢，幫助解決公關(guān)工作中的疑難問題，對，關(guān)
人員進行業(yè)務(wù)的實際輔導(dǎo)和點撥。這種方式針對性強，啟發(fā)性大，實際效果好。如組織員工參加自學考試、函授刊授教育及電視廣播教育，并為之提供參加輔導(dǎo)、面授等的條件，多
途徑多形式地提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
早在1953年，美國著名公關(guān)專家愛德華，伯內(nèi)斯就看到不合格的
公關(guān)人員濫竽充數(shù)的危害性，提出對公關(guān)從業(yè)人員實行職業(yè)許可證制度，以保證公關(guān)職業(yè)的權(quán)威性。
