近期，藍(lán)翔技校校長(zhǎng)榮蘭祥為藍(lán)翔技校負(fù)面新聞纏身的緣由做了注解：“倒藍(lán)翔”的實(shí)力中有國(guó)外實(shí)力參加。緣由是國(guó)家正在查驗(yàn)作業(yè)教育改造，國(guó)外實(shí)力懼怕改造成功。卻沒想到，這一注解更是在熱度未息的言辭上澆了一桶油，榮蘭祥又火了一把。
就具體情況而言，恐怕沒有人能了解，藍(lán)翔，這樣一個(gè)技校的興衰能讓“國(guó)外實(shí)力”坐臥不安以至于干與阻遏？
就拿前后新聞對(duì)照來看，藍(lán)翔的出名可謂毫無預(yù)兆，沒有標(biāo)志性的工作，也沒有突發(fā)新聞。但藍(lán)翔被“黑”則的的確確有比如“帶學(xué)生跨省打人”以及家暴，多重身份證等現(xiàn)實(shí)存在，是因?yàn)楸旧淼木売烧衼碡?fù)面影響。在這樣的情況下，所謂的“國(guó)外實(shí)力”或許就是榮蘭祥自覺無法無懈可擊往后隨手揀來的一個(gè)托言。
之前面臨各種負(fù)面新聞，榮蘭祥聲明自己不會(huì)選用
公關(guān)方法的說法浮光掠影，現(xiàn)在又搞出這樣的一出鬧劇。讓人不得不估測(cè)，與其說是不屑于選用公關(guān)方法，不如說是自覺無法辯解?，F(xiàn)在更是把“黑鍋”扣在無法查實(shí)的“國(guó)外實(shí)力”身上。
從榮蘭祥嫁禍“國(guó)外實(shí)力”而成網(wǎng)民笑柄也可以看出，現(xiàn)在，對(duì)于榮蘭祥而言最重要的，就是率直面臨本身的疑問，生動(dòng)協(xié)助有關(guān)有些的查詢。及時(shí)補(bǔ)償過錯(cuò)，力求痛改前非。比如，主動(dòng)懇求撤請(qǐng)假身份證，及早補(bǔ)繳超生孩子的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，生動(dòng)改善教育質(zhì)量等。這樣的解決辦法，要比偷梁換柱更為高超，也更簡(jiǎn)單被大眾承受。
