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三項新規(guī)請看仔細

    雜文家王棟生曾經(jīng)說過，“青春時代的思維高度決定了一個人未來的高度，要給孩子一個思考的舞臺。”正是秉著此種美好的愿望，每當開花的季節(jié)，我們都會以虔誠的心態(tài)，迎接溫州中小學生作文大賽的到來。

    今年，此項大賽依然如約而至！

    為了大賽的更加嚴密公正，進一步吸引參賽者及其學校和家庭積極參與賽程環(huán)節(jié)中，同時更方便集體參賽的學校簡便投稿，本次大賽將提升和增加參賽環(huán)節(jié)：

    一、比賽將更加嚴密公正。初賽，將首次把參賽者的姓名及有關個人信息隱去，以確保整個評選的公正公平?，F(xiàn)場決賽，將采用中高考試卷格式，評委將看不到個人信息。

    二、活動參與性將更強。大賽將對選手增加一定的參賽要求——報名投稿后，只有在規(guī)定時間內給一批同組別的參賽稿件進行點評，方可有評選的資格。參賽者將根據(jù)不同的組別要求，為他人作品提出中肯的評價。

    三、集體投稿的，學?？梢陨蟼鞔虬募?。大賽組委會工作人員，將會逐一拆分，將參賽稿件分別發(fā)表到大賽官方網(wǎng)頁上。

 參賽事項如下：

一、組織機構

為加強大賽的領導，舉辦單位設立“百勝蜂杯”溫州第七屆中小學生作文大賽組織委員會，組委會辦公室設在商報周末部（溫州市商報《新學習》周刊）辦公室。

二、參賽對象

溫州各縣（市、區(qū)）中、小學生。

三、參賽形式

（一）大賽分為小學低年級組（一到三年級）、小學高年級組（四到六年級）、初中組、高中組。

（二）比賽分為初賽與決賽兩個賽程。

四、作文要求

初賽要求：

●高中組

請以“距離”為主題，活動策劃，寫一篇文章，標題自擬，自由發(fā)揮！

解讀：很多時候，距離不是問題，而是一種意境，它能產生意想不到的美感；但有些時候，距離是一種障礙，它阻擋或敗壞了許多原本美好的感覺。社交距離、親子距離……

●初中組

解讀：有時候，“給機會”，是一種美德；有時候，“給機會”，是一種無奈的乞求。你的筆下是誰向誰提出給機會呢？

●小學高年級組

以“這家伙”為主題，寫一篇文章，標題自擬，自由發(fā)揮！

解讀：“這家伙”，可以是你的老師，也可以是你的同學；可以是你的父親或母親，也可以就是你自己。

●小學低年級組

以“今天爸爸媽媽不在家，我一下子……”為開頭，寫一篇文章。

解讀：爸爸媽媽不在家，你是不是感覺一下子自由了？爸爸媽媽不在家，你是不是想趁機干一件你最想干的事情？

注：所有參賽作文應內容健康，具有真情實感，文理通順，結構嚴謹；作品要求原創(chuàng)且未曾公開發(fā)表。

五、比賽時間

。

（三）決賽現(xiàn)場作文地點：溫州青少年活動中心。

六、投稿方式

（一）為提高作品質量，原則上初賽作品以班級等集體形式報名。通過學校文學社或指導老師的推薦，發(fā)送到大賽指定網(wǎng)頁。同時也歡迎學生個人參賽，但不得重復報名投稿。

（三）投稿程序：

2.打開網(wǎng)頁（屆時會有大賽專題頁面地址），進入相應組別的投稿頁面，發(fā)帖投稿。發(fā)帖時，填寫上帖子所要填寫的作者、聯(lián)系信息等相關選項（具體流程專題頁面會作進一步提示）；將文章內容直接粘貼在正文框。

3.投稿結束后，選手可瀏覽閱讀他人的參賽文章，相互學習點評。每位選手必須為同組別的其他選手進行點評，點評時需標明自己的姓名和參賽編號。

具體點評篇數(shù)要求：

4.集體投稿的，請各校文學社或學校有關負責人提供聯(lián)系手機號碼，以便隨時溝通。

七、獎項設置

（一）評比和獎勵：聘請專家組成評委會，對各組作文進行評審。凡進入決賽者均可獲得三等獎以上獎項。