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一、從職業(yè)的定位出發(fā)選擇PR專業(yè)
　　美國(guó)留學(xué)網(wǎng)表示，在美國(guó)，許多學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后都能成為專業(yè)的公關(guān)人員，他們更多的被商業(yè)、政府、非盈利性的機(jī)構(gòu)所雇用。如公關(guān)公司、廣告公司、咨詢公司、外企業(yè)事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)公關(guān)部門(mén)等。在我們國(guó)內(nèi)，PR專業(yè)的人才也是非常緊缺的。
　　美國(guó)的PR專業(yè)碩士課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)，培養(yǎng)掌握公關(guān)技能的復(fù)合型人才，可以歸納為扎實(shí)的語(yǔ)言能力、懂得管理、懂得策劃、傳播等幾個(gè)方面的塑造。這些可以從PR項(xiàng)目的課程設(shè)置中窺見(jiàn)一斑：
　　Public Relations Research and Evaluation 公共關(guān)系研究和評(píng)估
　　Introduction to Strategic Public Relations 策略公共關(guān)系導(dǎo)論
　　Strategic Public Relations Management 策略公共關(guān)系管理
　　Case Studies in Public Relations 公共關(guān)系案例研討
　　Specialized Writing for Public Relations 公共關(guān)系文稿寫(xiě)作
　　Creating Media for Public Relations 公共關(guān)系媒體制作
　　Seminar in Mass Communication Law 大眾傳播法研討
　　Critical Thinking and Crisis Management 批判思考和危機(jī)管理
　　公關(guān)活動(dòng)的實(shí)施(例如新聞發(fā)布會(huì)，展示會(huì)等)是樹(shù)立個(gè)人或集體形象的重要手段一個(gè)更重要的任務(wù)就是，公關(guān)危機(jī)的處理。公關(guān)人員要時(shí)刻關(guān)注公眾的反響，敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。公關(guān)工作中，往往還需要扮演不同的角色，因此，必須具備較強(qiáng)的角色轉(zhuǎn)換、換位思維的能力。小到個(gè)人形象的維護(hù)和傳播，，大到整個(gè)公司的危機(jī)公關(guān)處理乃至整個(gè)國(guó)家利益的維護(hù)，公關(guān)行業(yè)的工作特點(diǎn)可以概括為以下幾個(gè)方面：

　　三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
　　1. 創(chuàng)造性強(qiáng)，有新鮮感;
　　2. 處理各種事務(wù)，能力得到提高;
　　3. 接觸面廣，培養(yǎng)對(duì)事物的敏銳判斷力。
　　三個(gè)缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)：
　　1.很難衡量業(yè)績(jī);
　　2.對(duì)工作要有忍耐和奉獻(xiàn)精神;
　　3.建立與媒體的良好關(guān)系需要一定的技巧。
　　如果對(duì)以上提到的這些方面都比較感興趣，那么就可以進(jìn)一步了解美國(guó)學(xué)校PR碩士項(xiàng)目的一些申請(qǐng)和錄取情況了。
　　二、申請(qǐng)準(zhǔn)備的要點(diǎn)
　　1)托福成績(jī)要高。因?yàn)镻R很講究伶牙俐齒，高分的托福就很大程度上反映一個(gè)人的表達(dá)能力。還有一部分學(xué)校要求申請(qǐng)者考TSE，就是出于這個(gè)原因的考慮。
　　2)寫(xiě)作能力要好。這是申請(qǐng)PR專業(yè)必不可少的。良好的寫(xiě)作能力不僅僅體現(xiàn)于托福的TWE中，而且?guī)缀跛械膶W(xué)校都要求申請(qǐng)者提交一份writing sample。
　　3)相關(guān)的背景。美國(guó)大部分的學(xué)校不要求申請(qǐng)者具有專業(yè)的背景和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，很多英語(yǔ)專業(yè)、中文專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是無(wú)論哪個(gè)專業(yè)，申請(qǐng)者的實(shí)踐經(jīng)歷都是十分重要的，學(xué)校一般比較偏愛(ài)一些有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。專業(yè)背景的加強(qiáng)包括：A)在校學(xué)生可以選修公共關(guān)系專業(yè)相關(guān)的課程;在職人士需要搜集公關(guān)案例解析、公關(guān)理論發(fā)展等書(shū)籍學(xué)習(xí);最好在進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以后，發(fā)表1到3篇論文。B)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的積累：在校學(xué)生必須在寒暑假里，到相關(guān)的公關(guān)機(jī)構(gòu)或者公司的公關(guān)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在職人士若本身工作和公關(guān)關(guān)系不大，也要嘗試了解公關(guān)工作實(shí)際的操作流程或技巧，目的都是在于積累自身對(duì)公關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的熟知、操作經(jīng)歷，創(chuàng)造申請(qǐng)文書(shū)或面試的素材、話題。

　　三、學(xué)校信息的掌握
　　在確定了專業(yè)的選擇之后，在準(zhǔn)備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試和實(shí)踐背景的同時(shí)，還要盡早開(kāi)始了解美國(guó)08年秋季公共關(guān)系專業(yè)的錄取結(jié)果和分析，發(fā)現(xiàn)近年來(lái)不同學(xué)校的一些錄取傾向，調(diào)整好自己的位置。
　　總體來(lái)說(shuō)，近年來(lái)申請(qǐng)PR專業(yè)的中國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)沒(méi)有申請(qǐng)商科的學(xué)生人數(shù)多，被錄取的學(xué)生數(shù)據(jù)也就更不容易統(tǒng)計(jì)，但申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的人數(shù)已經(jīng)有了明顯的上升趨勢(shì);這里，我們將列舉幾所曾經(jīng)錄取過(guò)中國(guó)學(xué)生的PR學(xué)校，并做以簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
　　1.Syracuse University
　　學(xué)生組成：國(guó)際學(xué)生比例：8%,男/女生比例：43/57,學(xué)生/教職員比例：13/1
　　錄取要求：TOEFL>100，被錄取學(xué)生的平均GPA是3.4/4.0，GRE中verbal 和Q部分都是大于500的，analytical writing 部分平均分為5分。
　　雪城大學(xué)的PR有兩個(gè)tracks選擇，第一個(gè)是直接就業(yè)的，第二個(gè)是為做教學(xué)或者研究做準(zhǔn)備?？傮w來(lái)說(shuō)，課程設(shè)置比較基礎(chǔ)化、大眾化;而該P(yáng)R項(xiàng)目最大的賣點(diǎn)應(yīng)該是它的就業(yè)優(yōu)勢(shì)：由于地理位置比較優(yōu)越，往東可到紐約市及波士頓，往西可到水牛城及尼加拉瓜大瀑布，往北可到加拿大的多倫多，往南一小時(shí)的車程則可去康乃爾大學(xué)，因此有利地幫助了在校學(xué)生盡早融入到就業(yè)的氛圍中。
　　該項(xiàng)目適合那些本科PR專業(yè)或?qū)嵺`背景并不豐富，但同時(shí)關(guān)心就業(yè)問(wèn)題的申請(qǐng)者申請(qǐng)。
　　2. University of South California

　　在標(biāo)準(zhǔn)化考試上，南加州對(duì)Ma in Strategic Public Relation申請(qǐng)者的IBT期望值高達(dá)114-115,GRE verbal>550。然而，在實(shí)際錄取的學(xué)生中，GRE平均分?jǐn)?shù)為1169，舊托福平均為630分(約合IBT105)，因此，該校的分?jǐn)?shù)要求還是比較靈活的。
　　南加州大學(xué)的PR專業(yè)排名是TOP10的，綜合排名也高高在上，無(wú)論是從課程設(shè)置的實(shí)用性、就業(yè)形勢(shì)以及地理位置來(lái)看，都具備很好的條件和水平，因此競(jìng)爭(zhēng)激烈是肯定的，申請(qǐng)有一定的難度。在申請(qǐng)材料上，要想拿到USC的錄取，無(wú)論是PS還是簡(jiǎn)歷、推薦信等也都需要有相對(duì)細(xì)致的揣摩，要注意突出自己個(gè)人的形象，以此贏得學(xué)校的欣賞，而不應(yīng)隨波逐流，趨于枯燥。
　　對(duì)于那些專業(yè)背景吻合或?qū)嵺`背景較豐富，GT成績(jī)處于中上水平以上的申請(qǐng)者，可以申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目。
　　3.University of Denver
 

　　學(xué)生組成：國(guó)際學(xué)生比例：10%,男/女生比例：48/52,學(xué)生/教職員比例：8/1
　　這個(gè)項(xiàng)目旨在“to build their skills or increase their understanding of the latest developments in the field of public relations.”更確切的描述是：“This program synthesizes a strong theoretical background in mass communications, generally, and public relations, specifically, along with the technical computer skills and applied writing and design skills needed to be successful in the public relations environment.”可見(jiàn)，是偏重理論研究與公關(guān)技巧應(yīng)用的一個(gè)項(xiàng)目。
　　由于地理位置的原因，丹佛大學(xué)一直被認(rèn)為是一心做學(xué)術(shù)研究的清凈之地，就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不是丹佛的亮點(diǎn)所在，如果只想為了最終的工作而讀書(shū)，那么丹佛并不是一個(gè)上等的選擇?；诖隧?xiàng)考慮，丹佛的PR項(xiàng)目在篩選申請(qǐng)材料時(shí)，也會(huì)傾向于選擇那些對(duì)PR有著獨(dú)特的理解或研究潛質(zhì)的學(xué)生;也許申請(qǐng)者個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是很重要的，但是丹佛會(huì)更注意到學(xué)生需求與此項(xiàng)課程的匹配度。因此，在申請(qǐng)此類學(xué)校時(shí)，要注意到在文書(shū)中體現(xiàn)自己善于分析理論問(wèn)題的才能或潛質(zhì)。
　　該項(xiàng)目適合學(xué)術(shù)研究型的申請(qǐng)者嘗試。
　　為爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源：美國(guó)高考ACT調(diào)整中國(guó)考試時(shí)間
　　明年，想去美國(guó)讀本科的中國(guó)考生將獲得和美國(guó)考生同等的"待遇"--一年有5次機(jī)會(huì)參加ACT考試。由于被美國(guó)3000多所大學(xué)所認(rèn)可，并被美國(guó)7個(gè)州確定為必考內(nèi)容，所以ACT考試也被稱之為美國(guó)高考。
　　近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)熱度不減。截至2007年12月底，中國(guó)托福網(wǎng)考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)總考位將從同年6月的約1950個(gè)增長(zhǎng)至逾3550個(gè)，僅半年就實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容80%的增長(zhǎng)，但仍然面臨考位不足的現(xiàn)象。同樣是截止到今年12月，我國(guó)參加雅思(IELTS)考試的考生人數(shù)已接近20萬(wàn)，比去年同期有了較大幅度增長(zhǎng)。